期末考后一定要做这些，要不然孩子白考了！
添加时间：2019-01-25 09:18:20 作者：jinseyulin 点击数：
期末考结束啦，各位家长朋友们，家中的孩子们表现得怎么样呢？ 作为家长当然都希望孩子的成绩优秀，但考试分数只是检验孩子短期内容学习成果的一个标准，但并非唯一标准。考试中可能影响成绩的因素太多了，一次成绩也不能完全代表什么。期末考试过后，更重要的应该是调整孩子的心态和分析考试中的得失，毕竟和成绩比起来，通过考试不断成长才更重要。
那么拿到孩子的成绩之后，我们应该怎么做呢？
首先要问问孩子以下这些问题
①你对自己的成绩满意吗？
这个问题是首先让孩子明白，学习是自己的事情。让孩子体会考得好与不好所带来的感受有什么不同，这种感受要来源于自身，而不是父母的反应。
②问问孩子觉得自己是进步了还是退步了
我们所有的成长都是和自己对比，不是和他人对比。这样问能够了解孩子对自己的评价。让自己越来越好是人的本能，对比过去，自己进步了，能产生幸福感，这样有助于培养孩子的成长型思维。
③问问孩子“可以做什么让下次考试更好”
让孩子自己提出可以改进的地方，帮助孩子学会反思，总结自己的某一人生阶段，有计划地生活。
家长要帮助孩子调整心态
当然，孩子的心智也不够成熟，很多情况下没办法控制住自己的心绪，需要家长在一旁帮忙提醒、调整。
高分要捧，但是要适当
考了高分，取得好成绩自然是应该高兴的事情，应该给与孩子夸奖与鼓励，考得说明孩子确实有努力，学习有成效，应当要给孩子一些夸奖让孩子是树立起取得好成绩所应该有的成就感，这份成就感能够激励孩子继续努力学习，让他对下一次的进步有渴望。但是注意尺度，不可以把孩子捧得过高，孩子的心智尚未成熟，很容易因为过度的奖励而飘飘欲仙，我们都知道，骄傲使人落后！
低分要批评，但要找到问题关键
孩子成绩不好，可以采用语气平和的方式说出孩子的不足，但是切记不能采取训斥、挖苦甚至责骂的方式。当然，打孩子更是禁止的。如果孩子考了低分，我们要先在语言上给予安慰与鼓励，并积极引导孩子找到产生问题的原因和改进的方法。
分析具体考试中的缺失
如果我们的孩子在考试中不理想，出现了失误，我们除了分析孩子的心态、能力等问题，还要帮孩子分析分析具体的科目，做到温故而知新。小学阶段主要的三大科是语文、数学、英语，在考试中容易出现以下问题：
①基础知识不扎实：生字词记不住，古诗文背诵记不牢，数学公式记不住、文学常识如表达方式、常见的修辞方法掌握不牢。
②写作能力比较差：读图能力比较差，书写能力比较差，组织语言的能力比较差、语言粗糙，词汇匮乏。表述简单，语法不通，错别字层出不穷。
③审题不清，不理解题目意思，是否是丢字漏行，理解错题目。
④听觉能力不佳，导致上课知识点听不全，考试听力题跟不上。
⑤考试习惯没形成：字迹潦草，书写脏乱，卷面狼藉，考试心理素质不好，有畏难情绪。
帮助孩子有针对性地补足
我们可以看看孩子在考试时候是不是出现了这些问题并且有针对性地对孩子的失误和短板进行补足。
①帮助孩子巩固基础知识，注意积累：低年级的知识点需要为高年级的课业打好基础，因此我们要注重基础知识的积累，强调语言的运用。着重字词积累、诗文积累（包括名著）、公式、单词及文化常识积累。
②学会分析错题：发现错误的题目需要认真分析，分析错题的思路如下：
a.这道题考查的知识点是什么？b.知识点的内容是什么？c.这道题是怎样运用这一知识点解决问题的？d.这道题的解题过程是什么？e.这道题还有其他的解法吗？
③及时订正错误：每次试卷分析后，要对错题加以订正，可以把引导孩子将题目再做一遍。
④建立错题集：把正确的解题过程和解题思路写下来，把同类型的错误进行归档整理，找出自己习惯思维上的弱点。同时强化相关知识点的题目练习。
⑤写好考试小结：小结内容包括本次考试的准备情况、答题情况、得分情况、出错的主要原因等。家长及时与孩子和老师沟通，帮助孩子制定下一步的学习计划和目标。
⑥培养孩子的学习能力：培养孩子的学习能力具体来说是培养孩子的数学思维能力、阅读理解能力、提升孩子的视觉与听觉能力。培养这些能力主要是帮助孩子更好地掌握课本知识，了解词句的含义，同时也更能理解文字的意义，同时也让孩子具备独立解决问题的能力，提升学习效率。
如果家长在判断孩子学习能力状况中有困难，不妨到金色雨林为孩子做一个全面的学习能力测评，及时发现孩子的能力短板，有针对性地进行补足。
期末考试是一阶段时期孩子学习效果的总结，成绩是一部分，从中学到的和体现出来知识和能力的缺失与不足才是更重要的那一部分，希望家长们都能在期末考后好好帮孩子总结与规划，不要让孩子考过就算了。
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