孩子到金色雨林来，真的变好了？

添加时间：2019-04-10 14:59:32 作者：jinseyulin 点击数：

从创办至今，已经有大量的孩子与金色雨林结缘。与每个孩子相遇，都是金色雨林的宝贵财富，每个孩子从入学到结业，几乎所有孩子都成为了不一样的自己，至于他们认为与金色雨林的回忆是不是生命中具有重要意义的一部分呢？他们的故事自己会说话，我们今天就来看看由金色雨林广渠门（即原双井中心）校区带来的4个故事，看看金色雨林给孩子们带来了哪些变化？

01
“别人家的孩子”

小鸥今年刚上小学二年级，是老师口中:“最优秀的孩子”。她参加过儿童电影的拍摄，加入少先队时作为代表上台发言，多次在演讲比赛中获奖，小小年纪登上了央视大舞台，更重要的是，还经常在考试中得一百分。

小鸥三岁的时候，父母就发现小鸥有艺术天赋，于是开始给小鸥报各种兴趣班。从小学习唱歌、跳舞、唱戏的小鸥，参加了各种大赛，家里的奖杯奖状都快放不下了。

2016年，小鸥登上了央视《快乐戏园》节目。小小年纪，小鸥却将女驸马的角色演绎得活灵活现，大人看了也不由得称赞，这个孩子真有范，真是神气十足。

别人都说，小鸥是个为舞台而生的孩子。

然而，在热爱舞台、活泼开朗、成绩优异的背后，曾经有一个有些自卑的小鸥。

在幼儿园里，老师会组织小朋友一起学习拍球。其他的小孩子都能连着拍球，小鸥却是拍一个球，球就跑了。这让一向好强的小鸥苦恼不已，即使自己再努力，还是不能连着拍。

回到家，小鸥就问妈妈:“为什么我那么笨?其他小孩子都能连着跳绳子，连着拍球，就我不行？

听到小鸥这样说，小鸥妈妈心里很不是滋味，一向开朗、阳光的孩子，什么事情都希望自己做到最好，怎么能因为不能连续拍球而对运动产生了排斥情绪，甚至对自己的能力产生了怀疑，从而变得不自信。

小鸥爸妈四处打听，多方了解各种机构以期帮助改善小鸥运动能力不足的问题。在听说金色雨林的感统训练后，小鸥妈妈抱着试一试的心情到金色雨林双井中心(现为:金色雨林广渠门中心)咨询。

原来，小鸥之所以不能够连续地跳绳、拍球不是因为习惯不好或是运动能力不足，而是她感统失调，导致她无法像其他小朋友那样顺利完成很多控制和协调的动作。除了动作协调不良，小鸥还存在着上课注意力不集中的问题。上课时，她的注意力非常分散，会扭头去看其他小朋友上课。小鸥还会受其他同学影响，其他小朋友说话，她也会说。注意力问题使原本聪明的小鸥各项学习效率大打折扣。

在金色雨林小欧不仅每天都能上感统课与注意力课，同时放学和周末都能多做一些感统和注意力、记忆力训练。

-每天都有进步-

孩子一天一个样，每天都在进步。孩子自信了，父母脸上多了笑容。

小鸥感统失调的问题，在系统的感统训练后彻底纠正了过来。从根本不能连着拍球，到能连着拍二十个球，小鸥一步一个脚印，后来能拍一百多个球，最后能拍两百多个球，连老师都夸小鸥是“拍球小冠军”。

学习方面，小鸥的变化也特别大。小鸥从前在家里很少主动学习，做作业也十分拖沓。别的小孩子做了两道算术题，小鸥一道也没算出来。在雨林培训之后，小鸥养成了独立、高效完成作业的习惯，在家很快就能完成老师留的作业，专注力得到了显著提高，学习能力也是快速上升。像小鸥平日里的数学、语文考试卷子上，全是红钩，正确率杠杠的!

从前因为拍不了球、跳不了绳和注意力不足，不如别的孩子的不自信一扫而光，自卑的阴霾在小鸥身上再也看不到了。这不仅重塑了小鸥的自信心，更是激发了她一直努力学习，发展更多兴趣爱好的激情。小鸥现在又有了一个新的兴趣——打高尔夫。

在一次聊天中，小鸥对妈妈说，“幸亏妈妈让我上金色雨林了，我才发现原来我还可以这么好！”对于小鸥爸妈来说，这样的收获的确有些出乎他们的意料，原来只是想改善小鸥的运动能力不足、注意不集中的问题，却没想到收获了一个更加优秀的小鸥。

在经过了金色雨林的培训后，那个自卑的小鸥渐渐地消失了，取而代之的是在学习、运动、生活上都非常自信，非常开朗的小女孩。小鸥简直变成了人们口中备受羡慕的“别人家的孩子”。

高分高能，学霸养成记

看着眼前条理分明、逻辑清晰的英语、语文学习树，你能相信这是一个小学三年级的孩子做出的么？一个三年级的孩子，能够对自己的学习管理到这个程度，实在是让人惊叹，那么这样的一个孩子是怎样练成的呢？

[我们的主人公绘制的英语学习树]

每次期中考试、期末考试是家长和孩子挑灯夜战的焦虑疲惫时刻，但恰恰是我们的主人公玉玉和妈妈轻松的时候，他们会连着几天去看音乐剧或者话剧，成绩却依然名列前茅！这是多少家长不敢想象的状态，也是家长们梦寐以求的日子！

玉玉小朋友走向优秀的道路，在玉玉妈妈看来，源于3年前玉玉幼升小时期参加了金色雨林学习能力培训课。

幼升小，看起来只是小朋友上课地点的变化，课程的变化，作息时间的变化，很多家长觉得没什么大不了的：“幼儿班毕业了，自然就该上小学了，不用紧张的”。

但是，果真如此吗？

玉玉妈妈用玉玉的亲身经历回答了这个问题。

“幼小衔接如果处理不好，很多小朋友会因为注意力问题、运动能力问题、情绪管理或者学习习惯等问题而不能适应小学生活，这就可能带来学校对学生的负面评价和学生的自我认同不足，从而造成自信心缺乏、胆怯不合群、不爱上学等问题；但是如果处理得当，科学衔接，小朋友在小学这个新的起跑线上，就能迎头赶上，甚至一路领先。”

玉玉，就是这样的一个小朋友，抓住进入小学前的转型阶段，通过这个阶段的培优，从优秀成长为更优秀，在各方面的能力有了显著的提升。

“其实，玉玉在幼儿园的表现挺不错的”，譬如，玉玉不像其他小朋友，总是处于懵懵懂懂的状态，相反，小小年纪就能自己安排时间，该完成的作业也能及时完成，连幼儿园阿姨都说玉玉懂事得挺早的。

尽管如此，玉玉妈妈还是有些隐隐的担忧。妈妈发现玉玉不管是在学习中，还是在游戏时，总是不够专注，做事情容易分神；而且大运动能力、平衡能力和协调能力都有些让人担忧。

譬如拍球，跳绳什么的，动作不够协调顺畅，做起来比较吃力；另外，就是“畏难”情绪比较明显，不想尝试新事物，很多事情都用“累”、“脚疼”、“手痛”等借口退缩。还有不大愿意与其他小朋友接触，与别人有一种“天然”的距离感似的。

想到玉玉马上就要升入小学，玉玉妈妈就会不由自主地焦虑，因为她知道小学的压力会比幼儿园大许多，学习能力、运动能力、竞争与合作以及适应陌生环境能力等，都是孩子必备的能力。如果这些能力不佳，就会成为孩子刚刚开始的人生之路的一个又一个的坎。为了让玉玉以更好的状态进入小学学习，玉玉妈妈开始四处寻求良策。

有一次听专家讲座时，玉玉妈妈知道了“感统”这个概念以及“感统失调”给小孩子的成长带来方方面面的影响。这个发现让玉玉妈妈的焦虑有了进一步的增加，她很清楚地意识到：玉玉感统能力需要尽快提高！一方面要解决感统问题，一方面要面对即将到来的小学学习问题。时间太宝贵！

-解忧&培优-

发现问题之后，玉玉妈妈开始四处寻找相应的培训机构来帮助孩子解决问题。玉玉妈妈进行了多方咨询和对比，最后确定金色雨林广渠门校区。妈妈给玉玉报了学习能力培训班，解决孩子的感统失调及学习能力问题，后来到了幼升小年龄，便进一步全方位提升学习、运动、语言表达等方面的能力。

“我觉得这就像注定的缘分”，这是玉玉妈妈在接受采访的时候反复提及的一句话，因为金色雨林的学能课几乎包含了所有学龄前最重要的能力培养课程。包括"感统运动能力"、“注意力”、“记忆力”、“空间感知能力”、"视动统合能力"、“运动协调能力”、“语言表达能力”、“学习管理能力”、“思维理解能力”、“情商交往能力”等。对于小玉玉而言，这一切足以起到补足短板的作用。

[玉玉的书法作品]

另外让玉玉妈妈高度认同的一点，就是金色雨林的“寓教于乐”的教育理念。感统运动课，注意力记忆力课、沙盘课、情商课等，都让孩子觉得是在"玩"，孩子在玩中进步是让人最愉快的事了！在雨林的训练中，还辅之以金色雨林特别的训练教具——333。

玉玉很喜欢333挑战，通过这个小小神奇教具的练习，促进了手眼协调的发展及自身专注力的提高，在学习效率、书写、绘画等方面获益极大。这一切为孩子日后上小学打下了坚实的基础！

玉玉妈妈欣喜地发现了玉玉的改变！玉玉很快就融入了课程之中，因为他发现金色雨林的课程都很有意思，很有趣，自己可以在游戏中训练，得到提高，并收获快乐。"

玉玉妈妈分享了一件有趣的事，“之前自己教孩子排球跳绳，老是教不会，但是来到金色雨林一天就学会了，像是突然开窍了，一下子就能连续跳好几十个。”而且，玉玉很快就和老师同学们打成了一片。“情商交往能力”得到极大提升。

[玉玉的绘画作品]

玉玉妈妈感慨地说：一定要相信这一点——专业的事交给专业的人来做！

总之，玉玉来到金色雨林后能力得到全面提升，无论是感统运动能力、注意力记忆力，还是学习能力、学习效率以及自我管理能力都一路领先。意志品质方面也由原来的不愿意尝试，遇到困难就退缩，变得积极努力、自信勇敢。

-高分高能的小学霸-

进入小学的玉玉，火力全开，全面发展！注意力方面的优秀，让孩子在学习方面变得更加得心应手，玉玉妈妈对此深感欣慰。

很多家长问玉玉妈妈，玉玉是不是没日没夜的刻苦学习，所以学习成绩才那么好。其实，玉玉是一个十分“贪玩”的小朋友，他放学回家后，很少写作业。当其他小朋友在家里赶写作业的时候，玉玉已经出现在兴趣班上了。

作业？在学校就完成了。这也得益于金色雨林的“注意力”和“学习管理能力”的培养。但就是这样一个“贪玩”的小朋友，却是一个十足的小学霸！每次考试几乎都是满分，而且还经常参加各类比赛，取得了不错的成绩，获得了很多奖状证书。

当被问到对金色雨林的感受的时候，玉玉表示自己经过培训之后，在各方面更容易集中注意力，听课也更有效率，并且还轻松学会很多运动技巧，“我觉得我更有自信了，而且老师还说我与同学的沟通交流能力很强，有一定的领导能力呢！”玉玉自豪地说。

[玉玉绘制的自我管理成长图]

金色雨林每次布置的训练作业，玉玉妈妈都会配合老师督促玉玉完成，而且在家里非常注重规则和时间观念。金色雨林组织的的“智慧家长”课堂，玉玉妈妈也积极参与，并将学到的理论运用到对玉玉的日常教育之中。

从某种程度而言，家长的智慧和配合会直接关系到孩子训练的效果以及最终能达到的能力高度！

[玉玉和妈妈的幸福时光]

所以，所有期望孩子学业生涯更加优秀、更轻松自信，也希望自己少一些辛苦和焦虑的家长，以及所有面临“幼升小”的家长朋友们，不妨看看玉玉的故事，从中您一定会深受触动并大大获益！

智慧妈妈，优秀女儿

有这样一个小女孩

她曾经把p看成q，把d看成b，就连数字3都会被看错；

也曾经在和小伙伴玩抛接球游戏的时候，经常被球砸到脑袋；

外出时，总是紧紧地挽住妈妈的手，仿佛一松手，就会失去安全感。

也是这个小女孩

在学校里竞选学校艺术节主持人的时候，连连闯关，凭借开朗明亮的笑容和扎实的主持能力成为年龄最小的主持人；

参加了学校大队委的竞选并且成功当选；

跑步、攀岩、滑雪、羽毛球，无所不能！

（妞妞在艺术节的表现，完美~~~~~）

从胆小粘人到自信开朗，从视知觉能力不足到运动小达人，所有认识妞妞的人都讶异于如此巨大的变化。但是如果了解变化的原因，就会发现，其实，所有的改变都源于对问题的正确认知以及金色雨林对症下药的解决方案。

-妈妈的发现，改变的关键-

当其他家长都纷纷对妞妞竖起大拇指并前来讨教取经的时候，妞妞妈妈总反复提及陪伴在孩子成长中的重要性。但妞妞妈也坦言：仅有陪伴是不够的，还要随时关心和发现孩子在与其他同龄小孩比较中的不足之处。孩子在成长的过程中，一定会遇到这样或者那样的问题。只有对症下药，有的放矢，不断解决自身短板，孩子才能变得更优秀。

譬如，妞妞除了胆小粘人之外，妈妈还发现孩子在视知觉能力认知上经常出现问题，比如常常把p看成q，把d看成b，就连数字3都会被看错；除此之外，妞妞在体育运动方面也出现了类似的问题，比如在抛接球时无法准确判断并及时反映，往往会被球砸到脑袋。

（妞妞的舞蹈充满灵性）

视知觉能力方面的问题在很多家长看来就是“小菜一碟”，不就是小孩看书写字不认真，或者是视力不好嘛。但妞妞妈妈却没有等闲视之，也没有像许多家长那样，认为是孩子太小的原因，长大就好了。

妞妞妈妈知道，这种看似不起眼的问题，也许以后会引发更大的问题，甚至会影响到小朋友以后的性格，比如自卑、胆小等。妞妞妈妈通过网络和书籍查询后得知，孩子的这些问题其实和发展能力有关，换句话说，就是没有达到该年龄阶段应具备的能力。

-从发现到行动，从不足到优秀-

发现问题是一方面，如何解决问题，而且是高效解决问题，就非常考验家长的智慧和魄力了。妞妞妈妈四处咨询，终于确定，妞妞的视知觉能力不足和运动能力差就是通常所说的感统不协调和注意力不佳所导致的。咨询过程中，金色雨林在感统训练以及注意力培养方面的专业水准打动了妞妞妈妈。经过全面的测评，雨林为妞妞量身定制了培训及解决方案。

老师记得妞妞刚到金色雨林的时候，表现得比较局促、不安，缺乏自信。在老师和其他小朋友们的帮助下，再加上雨林轻松的教学氛围，妞妞很快就融入雨林这个大家庭。

在刚开始训练的时候，妞妞表现不好就会灰心丧气，对自己没有信心。我们则通过对她点点滴滴的进步进行表扬的方式来鼓励她。这样做的效果就是孩子越来越自信，上课越来越积极，进步很大。

随着妞妞各方面能力都得到大幅度的提升，以前胆小的妞妞不见了，取而代之的是经常在老师和小朋友前勇敢地表达自己，展示自己的妞妞。这些都为她以后成为主持人、竞选大队委打下良好基础。在学习方面，妞妞的专注力也得到很大的提升，成绩直线上升，之前提到的视知觉能力和运动能力差也有了极大的改善。

-能力带来自信，行动带来改变-

通过在金色雨林一年的学习，妞妞的改变可谓是有目共睹：不光解决了之前的问题，随之而来的是一个自信、大方、乐观、优秀的妞妞。改变后的妞妞，在学习和生活中，效率和能力都有了很大的提升，以前运动能力差的她现在竟成了学校里的体育小健将，攀岩、滑雪、跑步、羽毛球……无所不能，并且在学校举办的运动会上多次获奖。

（步步向上攀登的妞妞，犹如展翅的雏鹰）

在金色雨林的大大小小的活动中都能看到妞妞的身影，从节目表演到活动主持，妞妞俨然是个全能选手。其实不光在雨林的舞台上，妞妞在学校也大放异彩。

妈妈回忆起了妞妞在学校竞选艺术节主持人的事情。其实，妞妞开始竞选主持人，大家都不看好，因为之前主持人都是从高年级选拔的，而妞妞当时才读三年级。所以对于妞妞参选，我也只是鼓励她重在参与”，但在竞选过程中，妞妞凭借开朗热情的性格、自信大方的台风和扎实的主持功力改变了所有人的看法，最后顺利过关。

但是，即使在选上主持人后，由于年龄太小，上台之前就连校长也为她捏了把汗，很担心她能否hold住全场。但妞妞落落大方的台风、机智敏捷的应变、字正腔圆的发音，让整个艺术节增色不少，得到了大家的认可。

而后，妞妞更是连续主持了两年的学校艺术节，不仅打破了学校最小年龄主持人的记录，还成为了学校首位连任的主持人。家长们都连连称赞，把妞妞当做自己孩子的小榜样，甚至连身为专业主持人的家长都竖起了大拇指，赞扬妞妞的主持“专业、有范”！

除此之外，妈妈还谈到了妞妞独立自主的能力。当三年级的妞妞把决定竞选大队委的想法告诉妈妈时，妞妞妈妈完全没往心里去。“因为学校里的大队委基本都是四年级以上的学生。而妞妞当时只是三年级，很难竞争得过高年级的大哥哥大姐姐。”所以比起很多家长的鞍前马后出谋划策，妞妞妈妈听过就算了。过了一段时间，当妞妞告诉妈妈已经成功竞选上大队委，妈妈是又惊又喜又为女儿骄傲。

妞妞的故事告诉我们。

教育孩子的前提是要充分了解孩子，只要针对他的特点教育，就可以收到良好的效果。每个孩子身上都蕴藏着特殊的才能，那份才能犹如一位熟睡的巨人，等待我们去唤醒它。每个孩子都有自己的闪光点，作为家长，要认清自己的孩子，了解孩子的长处和短处，挖掘孩子的潜能，因材施教，扬长避短，要相信每个孩子都能成才。

那个和自己赛跑的孩子

“老师，今天我们学什么啊？”

“今天我们学新课呀！”

“太好了！我最喜欢学新课了！”

这是四年级教室里，小哲和老师发生的一段对话。

课堂上，小哲对知识抱有很大的热情，老师讲得来劲儿，他听得也带劲儿，能和老师保持很好的互动。成绩越来越好，信心越来越大。

但是在一年半前，他可并不是这样的。

-曾经到了崩溃的边缘-

那时，小哲刚上三年级，但几乎可以说是遇到了人生中的第一个重大挫折。汉字书写总是写不工整，并且写到格子外；英语课的单词也一直达不到书写要求；数学课上，老师在讲第二道题了，他还在琢磨第一道题的思路……所有的课堂，老师讲课的时候，他都经常走神导致"断片"。所以很多功课都落下了，不会的知识就越来越多。作业是写到半夜也写不完。学校的要求对小哲像一座永远攀不上的高山，而注意力的问题也成为他学习上最大的困扰。老师每天打电话找小哲妈妈，后来小哲因为巨大压力产生的情绪问题、交往问题使得妈妈不得不当上了“陪读”妈妈。

但情况却没什么好转，反而一天天严重起来。

学习上持续受挫让小哲彻底失去了信心，够不到的胡萝卜索性不够了。老师在上面讲课，小哲就蹲在座位旁边玩，不听课也不写作业。老师的批评教导和同学的话语让敏感又自尊的小哲情绪越来越激烈，和同学的关系也越来越不顺畅了。

在一二年级本来是个能考八、九十分很不错的孩子，在三年级遭遇了重大考验。

持续的重压让小哲和父母都不堪重负。不管不行，一管家里就如同"飓风海啸"来临。曾经的好日子仿佛烟花一样消失了。

用小哲妈妈的话来说：天天以泪洗面，逢人就哭，都要崩溃了。小哲对学习、对学校已然达到了厌恶排斥的程度。无奈之下，暂时停止学校学习不失为一种明智的选择。接下来，小哲妈妈带着孩子四处寻医问药，想知道孩子怎么了？在某医院，测试了生理和智力等各种指标，都是正常的。于是又去找心理医生，在绘画心理测试中，小哲的状态让妈妈的心揪紧了。

小哲以前画画虽不是特别好，但还是画得出很多东西，但是在这次测试中他什么也没画。“我不知道画什么。”妈妈问小哲为什么不画，他这么说道。心理医生说，孩子心里很空，没有自己，也没有任何东西，不信任自己，也不信任外界，而且不想跟外界沟通。

-重燃希望-

那个阶段的小哲妈妈可以用“心急如焚”来形容。好在小区里一个孩子妈妈向她推荐了金色雨林。因为她的孩子通过在雨林近一年的学习，各方面能力突飞猛进，如今已经是班里的尖子生！小哲父母抱着救孩子的心态，带孩子来到了广渠门金色雨林的前身——双井金色雨林。

校长徐老师先给小哲父母详细介绍了金色雨林的教育理念和课程安排，并且明确告诉小哲父母：这个孩子只是感统失调和注意力发展不足造成的学习困难，进而产生情绪心理问题，小哲的问题金色雨林绝对能帮上忙，孩子一定会越来越好，回到健康发展轨道！一番话，让备受折磨的父母看到了美好的希望。

随后，非常爱孩子、懂孩子、擅长心理辅导的徐老师跟小哲单独聊了很久。聊完以后，小哲满脸笑意，两眼放着光芒。小哲妈妈当时就觉得有希望了，因为她知道小哲已经很久不和陌生人说话了，更别提聊了那么久，开心地走向他们。

小哲当时回家后，问妈妈：妈妈，徐老师说了，我有很多可贵的优点，我应该算是全北京最好的孩子，妈妈您说我是吗？看着孩子满是喜悦和期待的眼神，小哲妈妈干脆地答道：当然！她长舒了一口气，她知道，这是一个巨大的“向好”的信号。

经过金色雨林专业测试之后的小哲，对自己有了更正面的评价，他知道自己的优势和不足分别是什么，有了自信，也有了面对不足努力提高的勇气。解决了思想问题，金色雨林又针对小哲感觉统合、注意力记忆力、心理这三个方面的具体情况，为其分别制定了感统训练课、注意力记忆力课、沙盘课程以及徐老师对其单独进行的心理辅导的课程计划。

●感觉统合课

金色雨林的感统课主要是激发大脑潜能，促进动作能力发展及身体协调性，增强孩子体能，提高注意力及各项学习能力。有效改善注意力持久性不够、胆小粘人、自信心不足、粗心马虎、好动不安、人际交往不良等诸多现象，让孩子在游戏中提高能力、快乐成长。

小哲本体感发展不好，一二年级还不会跳绳，之前在家没少练，跳得一直也不太好，到了三年级也还没多大进步。经过感统训练之后，很快能连跳五六十个。另外就是拍球，同样因为本体感发展不好，小哲以前控制不住球，基本拍球都做不好。在雨林学习之后，很快，不仅能单手拍，还能两手交替拍、两手同时拍、胯下拍……

运动上的进步让孩子也大大提升了信心。以前带来很大挫折感的书写也顺利克服，写字能写在格里头，还可以写得很规矩。上课听讲认真了，老师讲的知识都听得见，记得住，成绩也越来越好了。

“昨天语文老师还表扬了，听讲好，作业完成得好，进步很大”。小哲妈妈开心地说道。

●沙盘课程

刚开始上课的时候，小哲只是在桌子的一角摆放，然后面积慢慢变大，内容也越来越丰富。孩子释放了负面能量，心理越来越丰富，越来越阳光了。除此之外，沙盘课也有助于培养孩子情商，包括合作、谦让、等待、抗挫、同理心、解决问题等等。一开始小哲和其他小朋友处理不好关系，有时还争执。但随着沙盘课的持续，小哲与其他小朋友的合作已经非常融洽。

沙盘游戏课，在孩子情绪疏导、情商养成方面对孩子意义极大。小哲后来重新回归学校课，顺利融入，自信快乐，沙盘课功不可没。

●心理辅导

让孩子感觉自己被接纳、被爱非常关键，这是孩子成长必须的心理营养。在学校，很多孩子由于能力不足，带来或大或小的困难，因此有些孩子会对学习产生抵触甚至厌倦。

在金色雨林，老师非常积极地对待每一个孩子，理解和体谅每一个孩子。在爱与懂得中，孩子情绪平和，能够正确地看待自己的长与短，跟着老师的节奏一步步地成长，孩子坚信自己可以变得更优秀。

心态变好在小哲身上还体现在自控力大大增强。妈妈说，小哲以前很喜欢玩手机，拿到就不愿意交出去，玩游戏或者看他喜欢的军事类内容。每每因为要收回手机，两败俱伤。现在，妈妈说：孩子完全能够按照约好的时间，用完立刻归还。不该用时，放桌上都不带动的！的确，孩子发自内心的自控自律才是最有效的约束。

看到孩子如今可爱的样子，妈妈真心感叹，金色雨林带给他们一家的帮助真是太大了！对当初介绍他们来金色雨林的小伙伴的妈妈他们发自内心的深深感激！

（小哲妈妈在孩子入学半年后手写的感谢信）

-家长的陪伴，我们的引导-

金色雨林特别强调家庭教育的重要性，父母要和孩子一起成长。小哲父母两人时常一起来参加儿童教育专家邢老师的智慧家长课堂，妈妈更是一期都不舍得落下。小哲妈妈还在雨林的影响下喜欢上了看书、听喜马拉雅的经典课程等，并不断地自我调整，这也有助于小哲更大的转变。

“孩子出现问题的时候，要发自内心问自己是不是还爱孩子。一定要全心接纳孩子”，小哲妈妈由衷感慨道。有了困扰，他们夫妻就向徐老师请教，这样的交流也让他们学会了更多和孩子有效沟通的方法。

现在的小哲，相较于从前，完全变成了另外一个人——能力增强、开朗自信、积极向上、勇于挑战。妈妈也非常欣慰、非常感动。

小哲的故事让我们看到，每个孩子都在和自己赛跑，成长过程中会遇到很多困难，但只要有家长的支持，有金色雨林这样专业机构的帮助，每个孩子都能克服困难，提高能力，找回自信，带着乐观和希望奔向光明的未来！

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看了以上的故事，您是否有所收获呢？其实每个孩子在成长中都会遇到这样，那样的问题，只要我们细心、耐心，发现背后的问题，一起帮孩子解决，那么迎来的都将会是好结果。同时，金色雨林始终认为，在成长过程中，最重要的是培养强大的学习能力。

能力越强，学东西越轻松，成功体验也就越多，相应地，孩子的信心和快乐也就越多。能力越强，学习效率越高，学习成绩越好，也就可以节省下更多时间去学习更多的才艺，让孩子有更多人生体验，让生命绽放更多光彩。只有能力强大，孩子的人生才会进入一个良性的循环，让未来有一切美好的可能。

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