孩子错过了感统失调训练最佳时期，怎么办？

 

注意力不集中

语言发育迟缓

情绪暴躁

胆小爱哭粘人

身体协调性差.

 

当孩子年轻时，存在上述感统失调的情况。很多家长都不在乎。他们认为孩子更年轻。当孩子长大后，一切都会好的。结果，当孩子真正长大后，他上小学就找到了。它们不仅不好，而且更严重 - 

他们喜欢在课堂上做小动作，喜欢环顾四周，影响他们的学习成绩。

他们的语言组织能力差，无法与同学沟通，回答教师的问题。

他们无法控制自己的情绪，与同学关系不好。

他们的勇气并不自信，当他们拥挤时，他们会感到紧张和焦虑，更不用说在舞台上表演了。

他们不和谐，跳舞，体操或者做得不好，或者他们不得不花费更多的时间和精力来比其他同龄人做得更好。

事实上，这些都是由感情的不平衡引起的。

 

感觉统合失调的表现是：

A，前庭平衡功能异常：表现不安，注意力不集中，上课不集中，喜欢做小动作。他们比普通孩子更容易给父母带来麻烦，挑选，很难与别人玩耍，很难与他人分享玩具和食物，而不能考虑他人的需求。有些孩子也可能会遇到语言发展缓慢，言语迟到和语言表达困难的问题。

B.视觉感觉差：表现虽然你可以长时间观看漫画并玩电动玩具，但你不能流利地阅读它们。通常有很多单词和较少的单词。当你写作时，激进派被逆转，你甚至不知道这些词。如果你学习，你会忘记。不会做计算，经常复制错误的问题等等。

C，听力差：他人的表现没有听到，丢失，往往忘记了老师的话和作业。

D.运动协调性差：它的特点是平衡能力差，容易摔倒，不能翻身，系鞋带，骑自行车，跳绳和其他孩子一样射球。

E，本体感觉：表现为缺乏自信，消极退缩，语言能力差，手脚笨拙。

F，触摸太敏感：表现为紧张，寂寞，不社交，喜欢挑衅他人，偏食或暴饮暴食，脾气暴躁，害怕陌生环境，吃手，咬指甲，哭泣，喜欢玩生殖器。这些问题无疑会对儿童的学习和交流造成障碍，因为这些儿童尽管智商正常或异常，但对儿童学习和锻炼的完成有直接影响，因为大脑无法正常有效地工作。

感觉发展的重要阶段