孩子上学之后，有意记忆开始占主导地位，并由于抽象能力的发展，开始从机械记忆过渡到意义记忆，这时候父母可以通过一些专业的记忆力训练培养孩子的记忆力。中学阶段是孩子记忆力的最佳水平时期，父母可以有意识地引导孩子运用一些记忆策略来促进记忆和学习。

② 情绪状态：能引起更强烈情绪的事物，记忆更深刻持久。

当然，为了孩子的身心健康，要引起孩子的积极情绪而非消极情绪。因此，早期培养记忆力的关键是促进孩子对记忆的兴趣和热情，让他们在记忆中找到快乐的情绪体验。

③ 感知程度：能激起孩子更多兴趣想要主动去感知、了解的事物，记忆更深刻持久。

④ 理解程度：理解越深的事物，记忆越深刻持久。对于晦涩难懂的记忆内容，孩子往往是记不住的。

⑤ 记忆对象的特点：一般情况下，越是形象鲜明、生动活泼的事物，越能引起孩子的好奇和兴趣，从而留下更深刻的印象，记忆也越深刻持久。

2、给孩子创造良好的记忆条件，如安静的环境。

对于年幼的孩子，家长首先要给孩子创造一个独立而安静的学习环境，培养孩子的专注力，专注力有利于更好地记忆。

这样的环境一方面要求布置上整齐简单，避免过多杂物或容易吸引孩子注意的玩具等让孩子分神，主色调采用蓝色、绿色等镇定情绪的冷色系，桌椅避免过于舒服;另一方面要求父母不去干扰孩子，不要在孩子身边走动、大声说话或看电视等。

3、帮助孩子找到最佳记忆时间。

一般情况下，早晨和晚上睡觉之前是记忆效果比较好的时间。早晨起床大脑较少杂念和干扰，更容易接受和记忆知识;而睡眠可以帮助巩固记忆。但也有的孩子早晨起床睡意朦胧，学习效率比较低，可以尝试让孩子稍微运动，提高新陈代谢，让大脑清醒。

当然，每个孩子的最佳记忆时间都是不一样的，只要保证睡眠和休息，让孩子在最佳记忆时间学习就能得到很好的效果。