数学，是孩子学习中的重要科目，也是家长们辅导孩子学习的一座重要大山。许多家长都发现，自己在辅导孩子做数学题的时候，常常火冒三丈。孩子学习数学的效果似乎不是很好，无法辨认数学符号，对空间、顺序的概念理解错误，计算总出错等。

根据研究，有学习困难的孩子，三分之一的学习时间都花在数学的学习上，可见孩子们在数学上遇到的困难有多大。那么数学不好的孩子，我们怎么帮助他呢？这里介绍几项训练，帮助家长们“对症下药”。

有一些孩子，对数字是缺乏概念的，比如，有的孩子看不懂时钟，不知道“几岁”是什么意思，甚至不知道4岁比3岁要大。可是数学就是关于数字的科目，对数字没有认知怎么行呢？这里有一些小游戏，能够帮助6岁前的孩子尽快树立起对数的认知。

1、翻翻乐

进行翻翻乐所需要的道具是如图▼这样的卡片，上面有不同数量的物品。

玩法是先将所有卡片翻成背面朝上；接着家长与孩子轮流翻卡片，若数对了卡片上的物品数量，那么就可以赢得这张卡片；最后看谁赢的卡片最多，就可以获得终极奖励！

2、飞行棋

为了贴合孩子的年龄与能力特点，这里介绍的玩法与传统飞行棋玩法有所不同，除了“走格子”的规则外，其他规则都先直接删除。

第一种玩法是丢骰子，丢到几孩子就数到几。

第二种玩法是结合飞行棋来玩，丢骰子后，孩子点数，点数后让孩子手口一致地将飞行棋移动相应步数。

有的孩子，课本的知识能够记住，但一旦转移到习题中就不能很好地应对。学到的概念无法良好的应用，这就是抽象思维比较差。那么应该怎么办呢？改善抽象思维能力的具体方法，可以参考以下做法。

1、找共同点

让孩子想一想两个事物之间的共同点，越多越好。可以采用和家长比赛的形式。如果孩子的年龄较小，可以采用相差比较小的事物，比如猫和狗有什么相同或者不同之处。如果孩子已经二、三年级以上， 可以随意选取生活中两个相差比较大的事物来说，比如，猫和电视机。

2、寻找规律

家长可以通过和孩子玩数字序列一类的游戏，训练孩子从数字的角度寻找规律的能力。例如：1357？；246？10；357911？，请在问号处填上正确的数字。这类游戏可以锻炼孩子的思维能力和推理能力。

几何题是不少孩子学习数学的拦路虎，不少孩子都不擅长这个，对图形的分辨能力不佳，图形的特征认知不全面，空间能力不佳，导致在做题的时候摸不着头脑，那么我们该如何提升孩子做几何题的能力呢？

1、教会孩子辨别空间方位

找几个孩子熟悉的物品排列放好，让孩子说出其中某一物品的上下、左右、里外关系。比如“水杯的左边是什么”、“电视在桌子的什么方位”等等。家长可以利用生活中的物品，随时锻炼孩子的空间概念。

2、七巧板

这里介绍一个我们小时候经常玩的桌游，那就是七巧板，现在的孩子电子产品用的太多，是时候返璞归真，用一用传统的桌游，让孩子对照图形拼一拼，熟悉各种形状概念和空间位置关系。

计算题也是数学的基础，有的孩子做题很容易出错，不是把“39”写成“93，就是忘记小数点，或者忘记借位进位。很多孩子都会遇到这样的问题，这可不是简单的粗心，而是孩子学习能力的问题。针对孩子计算老出错的问题，家长可以为孩子做这样的训练，提升孩子的视知觉能力。

移动写字

可以在纸片上写一个孩子不认识的汉字，将汉字在孩子眼前由近到远地移动，孩子在这个过程中，仿写这一个汉字。练习3分钟休息3分钟，防止孩子眼睛疲劳，随着练习的深入，汉字也可以由简到难。注意，汉字最远的距离不能超过5米哦！

 

这个游戏，可以训练孩子收缩眼肌，促进孩子的眼肌朝精细调节方向发展，提升视觉的差别感受力。

找相同图形

需要让孩子在很多图形中找到相同的两个图形，熟悉吗?其实就是”连连看“。如果孩子年纪足够大，可以通过扑克牌来增加难度。将所有的扑克牌背面朝上，孩子翻开一张，记住图形及位置，再去翻开下一张。直到两次都翻开相同的图形，即可将这两张纸牌排出游戏外。游戏可以由简单到难，刚开始可使用8张牌，10张牌……

这个游戏，可以增强孩子的视觉分辨和记忆能力。

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以上的方法，都可以从不同角度帮到孩子，提升孩子应对数学的能力。数学是如此重要，任何时候都不应该轻视，如果孩子出现了学习数学上的困难，赶快让孩子有针对性地训练起来吧！