孩子写作业要不要陪？陪着，影响感情，否则孩子又不写！
添加时间：2020-12-11 09:32:02 作者：jinseyulin 点击数：
01
转眼一个学期的进度条又走过了大半，孩子们好好写作业的习惯培养起来了吗？
孩子写作业的问题，是家长心里永远的痛！
不去盯着孩子吧！他就总是：
不主动、不专心、不独立思考、不追求质量！
一旦盯着孩子，孩子的种种神作，又让家长的血压蹭蹭蹭往上涨。
02
孩子乖乖做作业为什么这么难！？
这里面到底是什么原因呢？
No.1、孩子上课注意力，学习效果差
有的孩子听知觉、视知觉能力发展不够充分，导致上课的时候无法完全将记忆力集中在老师的讲课与板书上，常常无法完全掌握课堂内容，导致学习效果不好。孩子掌握一项技能就需要大量的练习与思考，再加上课上没有吃透知识，真正做起作业来，效率自然就低了。
如果此时家长，在旁边不停催促，反而会让孩子打乱阵脚，手忙脚乱，反而不敢下笔去写了。
No.2、被家长“贴的标签”影响
很多家长看到孩子做作业比较慢，就爱教训孩子，给孩子贴上“慢性子”、“爱磨蹭”的标签，这就会让孩子怀疑自己的能力，还会让孩子对眼前做的事情产生抗拒，因为一做作业就被骂，做作业=被骂，那为什么还要好好做作业呢？
还有的孩子，会想，“反正我就是‘慢性子’、‘爱磨蹭’啊，你要说就说好了！”
No.3、家长“爱”得太多了
孩子做作业很辛苦，我们都知道。但是恰恰因为爱，我们很有可能成为妨碍孩子提高学习效率的“罪魁祸首”。反思一下自己是不是在孩子努力学习的时候，经常以关心、爱的名义，为孩子送上一杯牛奶、一盘水果，问一句孩子“宝贝，饿不饿？”
其实，这样做是会打断孩子的注意力养成，孩子的注意力一旦被打断不是能立马接上的，专注力的集中程度要从头开始积攒，要达成专注学习的状态又要花不少时间。孩子自然看起来就是磨磨蹭蹭的了。
03
陪娃会这么累，其实是没有掌握陪娃的方法。孩子年纪小，能力水平达不到，我们就不要用达人的标准去要求孩子，多给孩子一些宽容，尊重孩子自己的节奏，就能让陪孩子的过程变得不那么痛苦。
那么，我们在陪娃写作业的过程中遇到一些问题，我们该如何解决呢？
01、孩子写作业不专心、磨磨蹭蹭
错误做法：大声训斥孩子：“快点写！不要东张西望！”
后果：影响孩子写作业的心情，激发逆反心理，导致消极怠工。也可能因为家长的严厉而紧张，无法集中注意力，从而导致效率低下。
正确做法：事先就要与孩子约定好写作业的时间，和没有按时完成作业要接受的惩罚，可以是取消今日点心或者减少娱乐的时间。
如果孩子因为磨蹭而没有按时完成作业，那么就要郑重地告诉孩子：写作业是你自己的事情，要负起责任，做负责的好孩子，尽量要在规定时间内完成，如果完不成，就必须付出代价了。”然后再去执行约定好的惩罚措施。
有时候，让孩子体会犯错的后果，才能让孩子学会认真对待一件事。
02 、孩子写作业字迹潦草、不端正
错误做法：马上制止孩子，并且生气发火，让孩子重写。
后果：家长的不良情绪，带给孩子同样的不良体验，很可能会对写字产生抗拒，对家长产生逆反，进而不好好写字。
正确做法：如果确认孩子是因为态度问题，不好好写。需要让孩子停止书写，自己在一旁做好示范，让孩子学着写，慢慢调整姿势。平时需要观察孩子是不是有采用正确的坐姿与握笔姿势，考察孩子保持姿势的时长，判断孩子是否是肌力不足，导致孩子过早疲劳，采用不端正的姿势书写，才使自己不端正。可为孩子做一些肌力、手眼协调能力的锻炼。
03、讲过的题，孩子依然不会怎么办？
错误的做法：马上摆出臭脸，不耐烦，质问孩子：为什么不会?不是刚刚才说过吗？
后果：打击孩子的自信心，影响孩子求知的积极性。长大后孩子慢慢就不会再去问一些他不懂的问题，这样就落后啦！
正确做法：先不要指责孩子，让孩子再仔细回想一下，孩子实在想不出来，再考虑重新给孩子讲一遍，毕竟是自己讲的题目，孩子没听懂，是不是自己也有责任呢？我们在给孩子讲解时，需要考虑孩子的接受能力，用孩子熟悉的方法进行讲述才行。
04、孩子在做作业，家长最应该做什么？
错误的做法：看电视、刷抖音，更可气的是还一边监督孩子，看到孩子走神去教训孩子“这么不认真！”
后果：孩子不服管了，“凭什么你可以玩手机，我不行！”
正确做法：孩子在写作业的时候，做好孩子的榜样。认认真真地在孩子身旁读一本书，有的时候，学习学得更是一种氛围。
完成每日的作业，仅仅是一个小小的目标，我们陪读、培养孩子的学习习惯，更是为了孩子成长和终身学习考虑。所以我们家长千万不要只顾上表面现象，更重要的是观察孩子在完成作业的这项过程中，究竟能力有没有达标，能不能运用自己的能力解决问题，每天有没有一定的学习规律与计划。
教育是一场长跑，心急除了让自己的心情变差，亲子关系疏远，没有任何效果。
养孩子，更重要的是引导和树立榜样！
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