如何让孩子更聪明？孩子的思维能力你该这样培养！

添加时间：2021-01-14 17:25:56 作者：jinseyulin 点击数：

*本文为金色雨林专家讲座回顾（有删减），点击文后图片听精彩讲座全文

说到孩子思维能力好，家长常常会用更熟悉的两个字来形容——

聪明！

聪明的孩子爱思考，能通过多个角度观察事物，解决问题；能有丰富的想象力和创造性；聪明的孩子往往拥有良好的语言表达能力和逻辑性；这样的孩子，往往在学习上也是主动且迅速的，他们能掌握相较于同龄孩子更多的知识。所谓“敏而好学”就是形容这样的孩子。

这些“聪明”孩子表现，就是拥有良好思维能力的体现。思维能力是学习能力的核心，它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程，对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动，还是人类的一切发明创造活动，都离不开思维。

思维能力是我们随自己的阅历和经受的训练所积累起来的处理事情、解决问题的经验与方法，它会随着年龄经验的沉淀，持续不断地发展。因此，只要我们对孩子坚持进行合理的训练，让孩子的思维得到不断地锻炼，其实就算先天智力水平不那么出众的孩子，也还是可以通过后天的训练，达成思维能力的提升。

孩子的思维能力是有一定发展阶段的，并不是孩子一到了某个年龄就能够自动学会处理高深的、精密的逻辑问题。

一般来说，对孩子而言，低年级（四年级以前）的小朋友，他们的思维会需要更多的借助一些具像具体形象来进行思考和辅助。

对于五六年级的孩子，也就是我们小学阶段高年级的孩子而言，他们其实慢慢的开始涉及到了一些抽象的概念，可以慢慢不用每次都借助一些特别具体的形象进行一些抽象概念的学习了。

那么我们究竟该如何培养孩子的思维能力呢？

No.1、养成思维习惯，形成创新性思维

良好的思维习惯能提升孩子主动思考和主动联想的一些能力。创新性思维包含思维的流畅性，灵活性及创新性。这几个模块是递进发展的关系。

我们可以和孩子一起玩玩联想的游戏，看谁想的多又好。比如，在一分钟之内，说出能发光的事物。

孩子能说出的越多，说明孩子的思维流畅性越强。

孩子如果还能从不同角度来答题，比如能发光的不仅仅有电灯、电视、手机屏，还有太阳、流星这些自然物品，那说明孩子的思维是灵活的。

如果孩子还能从不同维度去答题，比如，眼睛能发出目光、人格会发光，这又更上了一个层次，说明孩子具有创造性的思维。

多多和孩子玩类似的游戏，能够培养起孩子多动脑、主动思考的习惯，形成创新性的思维。

No.2、训练归纳与总结，养成逻辑能力

思维不仅要发散，还需要聚焦。有逻辑的思维，其实是把我们能够发散的思路，通过整理聚焦到我们需要解决的问题上来。

训练的方法可以与第一点类似，我们可以和孩子玩这样一个游戏。延续上一个游戏，让孩子说出了很多发光发亮的物体，我们可以让孩子按照一定的标准给上面的答案分类，比如电灯、电视都是电器，而太阳、流星都是天体等。甚至还可以从小游戏逐渐迁移到我们的课业上来，比如引导孩子分析错题，了解自己错的原因是什么，给他再次思考的机会，帮助他进行归纳总结，这也是一个训练的好方法。

No.3、借助思维工具，提升思维能力

我们可以借助一些思维工具来进行孩子思维能力的提高。比如设置错题集，做好针对错题的记录与归纳，或者可以用不同颜色的笔来进行重点确认。

在作业环节，我们可以按照一定的规则和顺序来进行，定好哪些事情先做，哪些事情后做，形成表格，逐渐摸索一套属于自己的高效学习计划，制定计划的过程其实也是训练孩子逻辑思维的过程。

除了直接训练孩子的思维能力之外，我们还需要通过其他角度来刺激孩子的思维能力成长。因为现在很多孩子，其实是缺乏思考的主动性，这就需要我们家长来激发。

在家庭中希望家长们多多鼓励孩子大量地去思考，并把思考的结果表达出来。如果孩子说错了，或者你对孩子的答案不满意，请不要直白地表现出否定的意思，应该用一些提示性，启发性的问句，比如“还有呢？”“真的是这样吗？”“还能再多说说吗？”……

同时，当孩子能够有条理地表达自己，或者通过思考解决问题时，一定要及时地进行夸奖，这是对孩子独立思考的正向强化，有助于孩子思维能力的发展。

至少在家中，我们要尽量给孩子的发言有一个安全、舒心的环境，让孩子没有负担地思考、表达。

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