开学季来啦！
家中的孩子们是时候告别相对轻松的假期
走向新一阶段的校园生活了
有些孩子第一次迈入幼儿园
或者第一次升上小学
也有的孩子即将升上新的年级
对于孩子们来说，新的挑战开始了
全新的生活环境、更加丰富的课本知识，更加有难度的课程内容
新学期，孩子能不能够专心听老师讲课？
能不能准确、流利地回答问题？
能不能跟上学校的节奏呢？
孩子的学习能力能够应对新学期的挑战吗？
孩子的学习能力是一个复合概念，是多种核心能力的共同组成（包含注意力与记忆力、阅读理解、数学思维、视/听知觉、情感力等）。它不仅仅指的是对于课本知识的掌握与试卷问题的解决，更是能够让孩子迅速自主地吸收知识，并将知识转化为经验的能力。
新学期，孩子的学习能力足够强吗？
究竟还有哪些短板需要补足？
快来金色雨林参加学习能力测评
了解孩子的学习能力水平
找到新学期孩子的进步方向！
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金色雨林的测评系统是针对3-14岁儿童研发的，测评结果经过中国科学院心理研究所——中国科学院深圳先进技术研究所心身健康联合促进实验室论证具有科学性。该系统由家长报告、学生测评、测评师观察三部分组成，在大数据和科学计算方法的支持下，生成测评报告。
针对各年龄段孩子特点，分段测评
处于不同阶段的孩子能力发展的状况不同，学习所需要能力的侧重点也不同。金色雨林测评根据学龄前与学龄期孩子不同的能力状况，采取分段测评。为不同阶段孩子采用不同的切入点进行测评。
学前测评：针对学龄前儿童，通过大运动、精细动作、认知水平、言语（语言）能力、社交能力等五大领域测查学前儿童能力发展水平。
学生测评：针对学龄儿童，从感觉运动能力、听知觉能力、视知觉能力和思维等级、阅读理解能力五大方面判断孩子的学习能力水平。
通过测评，掌握孩子学习能力状况
有些家长朋友可能会问，这样一种对于孩子的学习有什么帮助呢？
其实，影响孩子学习的因素非常多。有的孩子会因为写字字形不好看，导致卷面丢分，这就可能是因为本体感欠佳导致孩子的空间感出问题。有的孩子上课的时候总是听一半记一半，这就是由于孩子的听觉记忆广度不够，导致听知觉能力不佳，当然也有的孩子数学学得非常好，这说明孩子的数学思维能力非常棒。
金色雨林学习能力测评的意义就在于帮您正确认识孩子的学习能力水平，找到孩子的天赋所在，同时也定位孩子的能力短板，找到为孩子训练学习能力的方向。
定制课程，弥补能力短板
孩子的测评结果，是金色雨林为孩子制定训练方案的重要依据。金色雨林测评系统20余年累积了数万测评数据，以孩子的测评结果为依据进行数据比对分析，制定包含课程内容与课程目标在内的“个性化教育方案”（ Individual Educational Program, 简称 “IEP”）。在每次学习能力训练之后，系统都会记录训练结果并调整更适合孩子目前能力的训练方案，最终达到提升孩子学习能力的目的。
俗话说“知己知彼，方能百战不殆”
新学期来临，除了帮助孩子了解需要迎接新挑战
更需要了解自身的能力水平并不断提高
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